Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : SMA NEGERI 1 PURWOSARI

Mata pelajaran             : PPKn

Kelas/Semester            : X/I (GANJIL)

Materi Pembelajaran   : Bentuk dan Kedaulatan Negara sesuai dengan UndangUndang 

 Dasar Negara Republik Indonesia tahun1945

Alokasi Waktu            : 8 x 45 Menit (4 x Pertemuan)

A.    Kompetensi Inti

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.      Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4.      Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

No	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1	1.1         Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat.	1.1.1  Menunjukkan perilaku beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa
		1.1.2 Menunjukkan perilaku bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
		1.1.3 Menunjukkan perilaku syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
2	2.3         Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan, serta hukum.	2.3.1 Menunjukkan sikap saling menghormati dan bekerjasama dalam kegiatan pembelajaran guna mengamalkan nilai Ideologi sesuai Pasal-pasal Undang-Undang Dasar Republik Indonesia  Tahun 1945.
		2.3.2 Menunjukkan sikap toleransi dalam kegiatan pembelajaran untuk mengamalkan nilai sosial budaya sesuai Pasal-pasal Undang-Undang Dasar Republik Indonesia  Tahun 1945
		2.3.3 Menunjukkan sikap tanggung jawab melaui pemberian tugas analisis nilai hukum, pertahanan, keamanan, ekonomi dan politik dalam Pasal-pasal Undang-Undang Dasar Republik Indonesia  Tahun 1945
		2.3.4 Mempraktekan musyawarah mufakat dalam kegiatan pembelajaran melaui pemecahan masalah demokrasi di Indonesia sesuai dengan Pasal-pasal Undang-Undang Dasar Republik Indonesia  Tahun 1945
3	3.3         Memahami bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.	3.3.1 Menjelaskan bentuk negara Republik Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		3.3.2 Menjelaskan Bentuk Pemerintahan negara Republik Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		3.3.3 Menjelaskan sistem pemerintahan negara Republik Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		3.3.4 Menjelaskan kedaulatan negara Republik Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4	4.3         Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.	4.3.1 Mendiskusikan  kajian tentang bentuk negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.2 Menyajikan hasil telaah bentuk negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.3 Menyimpulkan hasil kajian bentuk negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.4 Mendiskusikan  kajian tentang bentuk pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.5 Menyajikan hasil telaah bentuk pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.6 Menyimpulkan hasil kajian bentuk pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.7 Mendiskusikan  kajian tentang sistem pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.8 Menyajikan hasil telaah sistem pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.9 Menyimpulkan hasil kajian sistem pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.10 Mendiskusikan  kajian tentang bentuk kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.11 Menyajikan hasil telaah bentuk kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
		4.3.12 Menyimpulkan hasil kajian bentuk kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Tujuan pembelajaran

a)      Pertemuan ke 1

1.1.1.1 Menampilkan perilaku beriman kepada Tuhan YME dalam  pembelajaran.

1.1.2.1 Menampilkan perilaku bertaqwa kepada Tuhan YME dalam pembelajaran.

1.1.3.1 Menampilkan perilaku bersyukur kepada Tuhan YME dalam pembelajaran

2.3.2.1 Menunjukkan sikap toleransi dalam kegiatan pembelajaran.

2.3.3.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam pembelajaran

2.3.4.1 Menunjukkan sikap saling menghargai dalam proses pembelajaran

2.3.4.2 Menunjukkan sikap saling menghormati dalam proses pembelajaran

3.3.1.1 Menjelaskan bentuk negara Republik Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.1.1 Mendiskusikan  kajian tentang bentuk negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.2.1 Menyajikan hasil telaah bentuk negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.3.1 Menyimpulkan hasil kajian bentuk negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

b)      Pertemuan 2

1.1.1.1 Menampilkan perilaku beriman kepada Tuhan YME dalam  pembelajaran.

1.1.2.1 Menampilkan perilaku bertaqwa kepada Tuhan YME dalam pembelajaran.

1.1.3.1 Menampilkan perilaku bersyukur kepada Tuhan YME dalam pembelajaran.

2.3.2.1 Menunjukkan sikap toleransi dalam kegiatan pembelajaran

2.3.3.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam pembelajaran

2.3.4.1 Menunjukkan sikap saling menghargai dalam proses pembelajaran

2.3.4.2 Menunjukkan sikap saling menghormati dalam proses pembelajaran

3.3.2.1 Menjelaskan Bentuk Pemerintahan negara Republik Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.4.1 Mendiskusikan  kajian tentang bentuk pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.5.1 Menyajikan hasil telaah bentuk pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.6.1 Menyimpulkan hasil kajian bentuk pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

c)       Pertemuan 3

1.1.1.1 Menampilkan perilaku beriman kepada Tuhan YME dalam  pembelajaran.

1.1.2.1 Menampilkan perilaku bertaqwa kepada Tuhan YME dalam pembelajaran.

1.1.3.1 Menampilkan perilaku bersyukur kepada Tuhan YME dalam pembelajaran.

2.3.2.1 Menunjukkan sikap toleransi dalam kegiatan pembelajaran

2.3.3.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam pembelajaran

2.3.4.1 Menunjukkan sikap saling menghargai dalam proses pembelajaran

2.3.4.2 Menunjukkan sikap saling menghormati dalam proses pembelajaran

3.3.3.1 Menjelaskan sistem pemerintahan negara Republik Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.7.1 Mendiskusikan  kajian tentang sistem pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.8.1 Menyajikan hasil telaah sistem pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.9.1 Menyimpulkan hasil kajian sistem pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

d)      Pertemuan  4

1.1.1.1 Menampilkan perilaku beriman kepada Tuhan YME dalam  pembelajaran.

1.1.2.1 Menampilkan perilaku bertaqwa kepada Tuhan YME dalam pembelajaran.

2.3.2.1 Menunjukkan sikap toleransi dalam kegiatan pembelajaran

2.3.3.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam pembelajaran

2.3.4.1 Menunjukkan sikap saling menghargai dalam proses pembelajaran

2.3.4.2 Menunjukkan sikap saling menghormati dalam proses pembelajaran

3.3.4.1 Menjelaskan kedaulatan negara Republik Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.10.1 Mendiskusikan  kajian tentang bentuk kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.11.1 Menyajikan hasil telaah bentuk kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3.12.1 Menyimpulkan hasil kajian bentuk kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

3. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

1.      Pertemuan Kesatu

a.       Bentuk Negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Dari materi tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:

·         Pengertian bentuk negara

·         Contoh bentuk negara  berdasarkan UUD NRI Tahun 1945.

2.      Pertemuan Kedua

a.       Bentuk pemerintahan Negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Dari materi tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:

·         Pengertian bentuk pemerintahan negara

·         Contoh bentuk pemerintahan negara  berdasarkan UUD NRI Tahun 1945.

3.      Pertemuan Ketiga

a.       Bentuk sistem pemerintahan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Dari materi tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:

·         Pengertian sistem pemerintahan negara

·         Contoh sistem pemerintahan negara berdasarkan UUD NRI Tahun 1945.

4.      Pertemuan Keempat

a.       Bentuk Kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Dari materi tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:

·         Pengertian kedaulatan negara

·         Contoh kedaulatan negara berdasarkan UUD NRI Tahun 1945.

       E. KEGIATAN PEMBELAJARAN 

            1. Pertemuan Kesatu

              a. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

1)      Peserta didik mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran dengan berdoa dan memberi salam kepada guru sebelum pemebelajaran dimulai.

2)      Guru menanyakan presensi peserta didik.

3)      Peserta didik diberikan penjelasan materi tentang bentuk Negara Republik Indonesia oleh guru.

4)      Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang Kompetensi Dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

5)      Peserta didik menyimak dengan seksama penjelasan guru tentang materi ajaran kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

6)    Peserta didik dibimbing guru membuat kelompok menjadi 4 kelompok.

b.      Kegiatan Inti (70 menit)

   Mengamati

                                 -  Peserta didik mengamati tentang materi yang diberikan oleh guru Menanya.

                               -  Peserta didik menanyakan kesulitan tentang materi bila peserta didik kurang jelas dalam berdiskusi.

-  Guru dapat membimbing siswa menyusun pertanyaan agar sesuai dengan  tujuan pembelajaran tersebut.

   Mengumpulkan Informasi

-  Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber untuk memperluas materi yang diberikan oleh guru.

   Menalar

-       Pesrta didik menyimpulkan hasil telaah materi yang didiskusikan oleh kelompok.

            Mengkomunikasikan

-       Peserta didik menyajiakn hasil telaah materi yang sudah didiskusikan dengan dipresentasikan.

c.       Penutup (5 menit)

1)        Peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui Tanya jawab.

2)        Peserta didik secara bersama-sama berdoa dan memberi salam kepada guru.

2. Pertemuan kedua

              a. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

1)      Peserta didik mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran dengan berdoa dan memberi salam kepada guru sebelum pemebelajaran dimulai.

2)      Guru menanyakan presensi peserta didik.

3)      Peserta didik diberikan penjelasan materi tentang Kedaulatan Negara Republik Indonesia oleh guru.

4)      Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang Kompetensi Dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

5)      Peserta didik menyimak dengan seksama penjelasan guru tentang materi ajaran kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

6)    Peserta didik dibimbing guru membuat kelompok menjadi 4 kelompok.

b.      Kegiatan Inti (70 menit)

   Mengamati

                                 -  Peserta didik mengamati tentang materi yang diberikan oleh guru Menanya.

                               -  Peserta didik menanyakan kesulitan tentang materi bila peserta didik kurang jelas dalam berdiskusi.

-  Guru dapat membimbing siswa menyusun pertanyaan agar sesuai dengan  tujuan pembelajaran tersebut.

   Mengumpulkan Informasi

-  Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber untuk memperluas materi yang diberikan oleh guru.

   Menalar

-       Pesrta didik menyimpulkan hasil telaah materi yang didiskusikan oleh kelompok.

            Mengkomunikasikan

-       Peserta didik menyajiakn hasil telaah materi yang sudah didiskusikan dengan dipresentasikan.

c.       Penutup (5 menit)

1)        Peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui Tanya jawab.

2)        Peserta didik secara bersama-sama berdoa dan memberi salam kepada guru.

3. Pertemuan Ketiga

              a. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

1)      Peserta didik mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran dengan berdoa dan memberi salam kepada guru sebelum pemebelajaran dimulai.

2)      Guru menanyakan presensi peserta didik.

3)      Peserta didik diberikan penjelasan materi tentang Kedaulatan Negara Republik Indonesia oleh guru.

4)      Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang Kompetensi Dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

5)      Peserta didik menyimak dengan seksama penjelasan guru tentang materi ajaran kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

6)    Peserta didik dibimbing guru membuat kelompok menjadi 4 kelompok.

b.      Kegiatan Inti (70 menit)

   Mengamati

                                 -  Peserta didik mengamati tentang materi yang diberikan oleh guru Menanya.

                               -  Peserta didik menanyakan kesulitan tentang materi bila peserta didik kurang jelas dalam berdiskusi.

-  Guru dapat membimbing siswa menyusun pertanyaan agar sesuai dengan  tujuan pembelajaran tersebut.

   Mengumpulkan Informasi

-  Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber untuk memperluas materi yang diberikan oleh guru.

   Menalar

-       Pesrta didik menyimpulkan hasil telaah materi yang didiskusikan oleh kelompok.

            Mengkomunikasikan

-       Peserta didik menyajiakn hasil telaah materi yang sudah didiskusikan dengan dipresentasikan.

c.       Penutup (5 menit)

1)        Peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui Tanya jawab.

2)        Peserta didik secara bersama-sama berdoa dan memberi salam kepada guru.

4. Pertemuan keempat

              a. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

1)      Peserta didik mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran dengan berdoa dan memberi salam kepada guru sebelum pemebelajaran dimulai.

2)      Guru menanyakan presensi peserta didik.

3)      Peserta didik diberikan penjelasan materi tentang Kedaulatan Negara Republik Indonesia oleh guru.

4)      Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang Kompetensi Dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

5)      Peserta didik menyimak dengan seksama penjelasan guru tentang materi ajaran kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

6)    Peserta didik dibimbing guru membuat kelompok menjadi 4 kelompok.

b.      Kegiatan Inti (70 menit)

   Mengamati

                                 -  Peserta didik mengamati tentang materi yang diberikan oleh guru 

                           Menanya.

                               -  Peserta didik menanyakan kesulitan tentang materi bila peserta didik kurang jelas dalam berdiskusi.

-  Guru dapat membimbing siswa menyusun pertanyaan agar sesuai dengan  tujuan pembelajaran tersebut.

   Mengumpulkan Informasi

-  Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber untuk memperluas materi yang diberikan oleh guru.

   Menalar

-       Pesrta didik menyimpulkan hasil telaah materi yang didiskusikan oleh kelompok.

            Mengkomunikasikan

-       Peserta didik menyajiakn hasil telaah materi yang sudah didiskusikan dengan dipresentasikan.

c.       Penutup (5 menit)

1)        Peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui Tanya jawab.

2)        Peserta didik secara bersama-sama berdoa dan memberi salam kepada guru.